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Com a supervisão da Educação, maternais terceirizadas oferecem excelente atendimento

Fotos: Lourivaldo Fio

IMG_1543A Secretaria de Educação de Barueri implementa – cada vez mais ações – para otimizar o atendimento às crianças das maternais do município. Segundo avaliação dos pais baruerienses que têm filhos nas maternais que passaram pelo processo de terceirização, o padrão de atendimento é excelente.

Atualmente, a rede de ensino conta com 30 maternais, das quais quatro já estão funcionando com administração terceirizada, com supervisão da Secretaria de Educação. Com o novo processo a gestão dos serviços oferecidos são realizadas por intermédio de parcerias com instituições público-privadas o que permite a redução dos custos por parte da Prefeitura, além da garantia de um trabalho muito melhor, pois oferece – além das atividades regulares garantidas pela rede, disciplinas diferenciadas como judô, balet e capoeira. As atividades complementam de forma ampla o desenvolvimento social, cognitivo e motor da criança. A supervisão das escolas ficam a cargo da Secretaria de Educação por intermédio da Coordenadoria de Educação Infantil.

IMG_1524Maternais referências – Integram o sistema de terceirização as seguintes maternais: Cleide Rodrigues Fagundes (Recanto Phyrnéa), Evelyn Mosse Barreiro (Bairro dos Autos), Ilda Martins Holanda da Silva (Parque dos Camargos) e Nadir Adolfina Pereira (Jardim Mutinga).

De acordo com a Secretaria da Educação, o objetivo principal é garantir um alto padrão de atendimento às crianças do município, para tanto, ao longo do tempo, novas unidades passarão pelo processo de terceirização.

IMG_1505A próxima unidade que receberá os benefícios garantidos pelo projeto é a Maternal Capitão Guilherme Alves Siqueira, localizada no Jardim Esperança. A unidade receberá novos mobiliários além de muitas novidades extracurriculares em todas as fases de atendimento.

As maternais terceirizadas oferecem um ambiente rico em estímulos que trabalham as múltiplas linguagens da infância, fundamentais nesse período crítico de desenvolvimento.

 

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