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Para aprofundar nas práticas pedagógicas da educação inclusiva, foi promovida uma roda de conversa sobre o assunto no auditório da Fieb, unidade Maria Theodora na manhã de sábado (dia 2). O evento foi uma atividade do curso de Especialização em Práticas Pedagógicos disponibilizado pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). A organização ficou a cargo dos próprios alunos com coordenação do professor Adilson Pereira dos Santos, da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop), entidade responsável por ofertar o curso.
A troca de experiências não foi destinada somente a alunos do curso, também estava aberta a profissionais da área de saúde escolar. “Na disciplina fizemos várias reflexões sobre a temática. Sugeri essa roda com o objetivo de proporcionar aos estudantes a oportunidade de confrontarem o que refletimos teoricamente com a prática da educação especial na perspectiva inclusiva nos municípios onde o curso foi oferecido”, conta o professor Adilson. “A atividade em Barueri foi um sucesso e voltei para a Ufop muito bem impressionado com a política municipal nessa área. O município está bem avançado”, completou.
O evento também trouxe o depoimento de três outras personalidades. A primeira foi Fernanda Ferreira de Oliveira, fisioterapeuta e mãe de aluno com deficiência. Hoje, ela luta para garantir que os direitos do filho sejam cumpridos e respeitados. Outra convidada que contribuiu foi Amanda Marchioreto, professora de Sociologia, psicopedagoga e mãe de um menino autista. Ela expôs seu trabalho como educadora e suas experiências como mãe.
Com riqueza de detalhes, Amanda mostrou as dificuldades de comunicação enfrentadas pelos autistas, bem como orientou os participantes sobre como implementar ações adequadas para garantir plena inclusão. A docente é mantenedora da página “Autismo e Maternidade Fênix” no Facebook, que traz orientações para mães de crianças especiais e divulgação de eventos a respeito do assunto.
A terceira convidada foi Liliane Burin, supervisora do Departamento Educacional Especializado da Secretaria de Educação de Barueri. Na ocasião, ela detalhou sobre a estrutura do Departamento. Conforme os dados passados, a cidade tem 1.121 crianças com deficiência na rede pública municipal e conta com profissionais que atuam diretamente nas escolas. Entre eles estão especialistas do Atendimento Educacional Especializado (AEE), professores mediadores, agentes de inclusão, psicopedagogo, cuidadores e instrutores de Libras.
Em outro ponto, Liliane alertou sobre a legislação do acompanhante especializado na escola para a pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). “Em casos de comprovada necessidade, a pessoa com transtorno incluída nas classes comuns de ensino regular terá direito a acompanhante especializado”, informou.
